Aquí analizaremos el desempeño del grupo de niños del
nivel medio menor y mayor del jardín Los Mañositos en todas los ámbitos de
aprendizaje, para poder tener una mirada de como están los niño y buscar las mejores herramientas y
táctica para reforzar las falencias del nivel.
Comenzaremos
con el Ámbito de Formación Personal y Social, en su núcleo autonomía, eje de
aprendizaje motricidad los niños obtuvieron resultados propicios para su edad
73,3 %, aunque es el más bajo porcentaje, luego independencia con un 75% y
cuidado a si mismo aquí la mayoría de los indicadores de logro se
cumplen, por lo que es el porcentaje mas alto 91,6%.
En núcleo de
identidad igual los porcentajes son
altos en los niveles de logro, ya que, mientras en el eje aprecio de sí mismo
se alcanza un 83,3% baja un poco en expresión de sentimientos con un 77,7%.
En núcleo de
convivencia eje interacción social tenemos un porcentaje de 75% y formación
valórica un 66,6% aquí baja un poco podría decir que su mayor dificultad se encuentra en el guardar sus juguetes, ya que en el jardín si
no los ordenan, les da igual y lo ordenan las tías, no refuerzan esa parte.
Sobre el desempeño del nivel en el Ámbito de
Comunicación, podría decir que en el
núcleo de Lenguaje verbal eje comunicación oral el nivel de logro es mas
o menos siendo uno de los mas bajos 60%, lo cual se podría solucionar haciendo reflexionar mas
a los niños con preguntas de inferencia en cualquier actividad esto permitiría
elevar el desempeño en este indicador
En cuanto al núcleo de
Lenguaje Artístico tiene un 87,5 en el eje expresión creativa que se
trabaja mas, pero en apreciación estética puedo señalar que es el mas bajo porcentaje 58,3% en los
niveles de logro y esto se debe a un cierto déficit, ya que no se generan las
instancias para trabajar este eje y seria bueno salir de la rutina con cosas
nuevas de ves en cuando.
Ahora se analizará el Ámbito de Relación con el Medio
Natural y Cultural, en el cual los niveles de logros varían de acuerdo a cada
núcleo, por ejemplo en Seres Vivos y su
entorno eje de aprendizaje descubrimiento del mundo natural los niños alcanzaron un 75% podemos observar que en esta etapa los niños se interesan por
conocer todo es la etapa de los porque. En cambio en el núcleo de Grupos
Humanos, sus Formas de Vida y Acontecimientos Relevantes eje conocimiento del
entorno social baja un poco el
porcentaje a un 66,6%.
En el núcleo Relaciones Lógico Matemáticas y
Cuantificacion se observa en el eje razonamiento lógico-matemático un
porcentaje de un 66,6% se observa mayor
problema en la parte lógico espacial como sobre, bajo, lejos, cerca y en el eje
cuantificación un porcentaje de un 77,7%.
Finalmente en
este análisis es de suma importancia destacar que el nivel de logro de
los niños se encuentra en la mayoría alto aunque hay que estar presente en los
ejes de comunicación oral y apreciación estética en el cuales hay que poner mas
enfaci.
